我们大家应该都听说过多动症，但是我们并不清楚到底什么样的情况是多动症，也就是多动症的定义是什么。如何根据孩子反映的一些症状来判断孩子是否患有多动症？让我们通过下面这篇文章来了解一下儿童多动症的临床表现吧！

 

　　注意缺陷

 

　　患有这种疾病的孩子注意力集中时间短，容易分心。他们往往无法过滤掉无关的刺激，会对各种刺激做出反应。因此，当孩子上课、做作业或做其他事情时，他们往往很难长时间保持注意力，这使他们变得分心。经常被周围环境的运动分散注意力，四处张望或说话；事情往往很难做很久，一件事没有做完，然后又做了另一件事。很难总是按照指示完成要求的任务；做事的时候，经常不注意细节，经常因粗心而出错；经常故意回避或者不愿意从事需要长时间集中注意力的任务，比如作业，不能按时完成这些任务。经常丢东西，丢了随身物品或者忘记东西；和他/她说话时，他/她经常心不在焉，似乎在听别人说话。

 

　　极度活跃

 

　　过度活动是指与大多数同龄同性别的孩子相比，孩子的活动水平超过了适合其发展的适当水平。过度活动大多始于幼儿期，但有些孩子始于婴儿期。婴儿期的孩子特别活泼，爱从摇篮或车里爬出来。当他们开始走路时，他们经常跑步而不是走路。幼儿期过后，孩子们躁动不安，坐立不安，爬上爬下，翻箱倒柜，难以安静地做事，难以安静地玩耍。上学后，由于纪律等限制，孩子的表现变得更加突出。孩子们上课不能坐着不动，在座位上扭来扭去，玩铅笔、橡皮甚至书包，和同学说话，甚至离开座位。下课后，我招惹同学，说话太多，跑得七嘴八舌，很难安静地玩。青春期后，孩子的小动作减少，但主观上可能会感到不安。

 

　　冲动。

 

　　患有这种疾病的孩子做事冲动，不顾后果。因此，孩子经常不分场合地打断或打断别人的谈话；经常打扰或干扰他人的活动；当老师问未完成的问题时，他经常未经允许就先回答。经常在不考虑危险的情况下爬上爬下；会在鲁莽中伤害他人或自己。孩子的情绪往往不稳定，容易过度激动、不耐烦、生气或哭泣，甚至出现叛逆和攻击行为。

 

　　认知障碍和学习困难

 

　　部分患有这种障碍的儿童有空间知觉障碍、视听转换障碍等。虽然儿童智力正常或接近正常，但由于注意力障碍、多动和认知障碍，儿童往往存在学习困难，学习成绩往往落后于应有的智力水平。萧蔷的例子足以说明这一特点。

 

　　情绪障碍

 

　　由于老师和家长的批评以及同龄人的排斥，一些患有这种疾病的孩子经常会感到焦虑和抑郁。约20%~30%的儿童伴有焦虑障碍，这种障碍与品行障碍的共病率高达30%~58%。与同龄人相比，患有多动症的青少年在情感上是不成熟的。此外，它往往伴随着情感和行为问题，如反对和蔑视，冲动，发脾气，吸毒和犯罪。研究表明，如果不积极治疗，多动症儿童很容易导致青少年犯罪。事实上，情绪和行为障碍往往是多动症儿童社交功能障碍的重要原因。

 

　　对于儿童多动症的一些具体症状，我们现在应该很清楚了。我们可以根据以上情况来判断孩子是否患有多动症。如果发现以上症状，一定要及时就医指导，及时就医。

 

　　目前常用的物理治疗方法就是经颅磁刺激仪治疗，这是一种对于治疗多动症比较有效的仪器，并且经颅磁刺激仪的治疗效果比传统的药物和心理行为治疗的效果都要好一点，它是采用的纯物理的治疗方式，是不会有副作用的，现在有很多医院都在使用这种仪器治疗多动症。

 

　　若是家长觉得每次都去医院治疗不方便，也可以选择使用择思达斯家用版的经颅磁刺激仪，它不仅不仅小巧方便，而且是在家就能自主治疗的，治疗效果和医院的也是没有区别的，也不需要家长再带着孩子次次跑医院。