儿童多动症还被称作为，注意力缺陷或多动障碍。说起它的三大特征，不少父母也耳熟能详。它不仅指孩子活动过多，也其中包括了与年龄不相符，且明显的注意力不能集中问题。任性执拗和不同程度的学习困难。
误区一：以学习成绩为治疗目的
把提高学生成绩当成
多动症治疗的头等大事，其实我们这是一种本末倒置。这往往是适得其反的，治疗多动症最重要的总体目标应该是保护，培养和培养孩子的自尊。治疗的基本发展目标有三个。一是控制患病儿童的破坏性行为。二是稳定孩子情绪。三是处理并发症，比如破坏性行为障碍，
抽动障碍等等。
误区二：担心副作用而擅自停药
父母们不应该盲目抵制用药，或是擅自停药。应该尊重医生的意见和建议，因为擅自停药会有反弹作用。这样会影响继后的治疗及其疗效，药物治疗加教育行为干预的方法效果会更好。
误区三：家长的攀比心理
隔壁阿姨家的孩子考全班第一，你在看看你，怎么就这么不争气。这是多动症儿童家长经常挂嘴边的话，这种攀比和拿自家孩子不足之处比别人家孩子的长处。会加重
多动症儿童的自卑心理。对于
多动症孩子，要尽可能保护和培养孩子的自尊、自信。消除焦虑和不安全感，更多地鼓励孩子。
