现在有很多的心理障碍疾病会出现在孩子的身上，
儿童多动症就是其中的一种，这种病会给孩子身体带来很大的危害，因此父母家长应该注意这种病症的发展，要避免孩子出现注意能力障碍，或者是活动过度学习困难的现象出现，那么儿童多动症的都有哪些常见症状呢？
1.注意缺陷障碍
患儿的注意缺陷障碍是本症最为主要的表现之一。症状为患儿进行主动学习注意减退，而被动安全注意学生增强，其表现为患儿注意力不集中，在学校教师上课时我们不能专心听讲，非常简单容易受环境的干扰而分心。孩子们不能集中精力做作业，他们通常是为了好玩而粗心大意。而且做事从头到尾，经常半途而废或频繁更换。做作业也是非常拖拉，在这大学期间，孩子会不断地以喝水、吃东西或小便等理由进行中断，做作业学习时间会明显可以延长。往往有些孩子的表现是一直盯着一个地方，茫然、茫然，眼睛看着老师，但心里却不知道该怎么想。面对老师的提问，患儿时常不知道提问的内容是什么。注意缺陷障碍是
儿童多动症必有的症状。
2.活动过度
患儿的活动进行过度发展也是另一个常见的主要临床症状。其症状表现为明显的活动过多，且过分地不安静，他们通常来回奔跑或者小动作不断，患儿在教室里一般都是不能静坐，常常在座位上来回扭动，又或者是站起来，症状严重时会离开座位走动，又或者是擅自离开教室。为了吸引注意力，爱讲话、爱吵闹、爱惹麻烦、爱捣乱、经常影响课堂纪律。患儿进行通常喜观玩危险的游戏，且常常出现丢失一些东西。
3.冲动性
患有
多动症的儿童情绪常常不稳定，容易被激惹冲动，且任性，他们自我的控制能力差。被外界刺激很容易激动，也很容易受挫。患儿从不为自己的行为考虑后果，常会出现危险性或破坏性行为，并且事后还不会吸取教训。
4.学习困难
这种症状表现为学习成绩下降。患有多动症障碍儿童的智力是正常或基本可以正常的，他们进行学习生活困难的原因是与注意力不集中、且多动有关。儿童学习困难的时间取决于他们的智力水平和多动症状的严重程度。一般智力水平在中下等，且患有严重
多动症的儿童，通常在其学龄早期就会出现学习困难。而智力发展水平具有较高、多动症状还较轻的，是在初中阶段才会出现一个学习生活困难。
5.神经系统发育障碍
在患有
儿童多动症的患儿中，有一半左右患儿会有神经系统软体征，这种症状的表现为快速轮替且动作笨拙，共济活动不是很协调，一般还不能直线行走，且闭目难立；指鼻试验为阳性，在做精细运动的时候不灵活，有一部分的患儿还有视觉运动障碍、空间位置觉障碍等等。
孩子有以上这些症状，那么家长就必须要注意了。这种疾病它会不断的恶化，从而导致神经系统受到影响，而且还会给孩子带来很多的不良后果，所以家长们应该注意这种疾病的症状，需要避免导致注意能力不集中，而造成孩子的身体受到的影响，并且还要注意调理的方法，这样做更有利于患儿疾病的恢复。
