多动症患儿的注意力不集中，常常容易分心，这是多动症孩子的共性。患儿年龄越小，他控制注意力的时间就越短，例如，1岁到2岁的患儿的注意力至多不会超过3分钟。
具有多动症的孩子他们的注意力分散度较大，应早一点给予他们帮助。家长对待这一类孩子的时候，要去挑选讲故事来作为训练注意力的项目之一，这个项目的具体操作是：在讲故事前，先要和孩子面对面手拉着手坐好，然后再开始绘声绘色地给孩子讲故事，并且要常用眼神和体态语言与孩子交流，还可以试着用提问形式让孩子参与进故事里。直至到发现孩子的注意力实在是无法集中后，在宣布“今天的故事先讲到这，明天再继续。”当孩子听故事的时间延长，注意力就会不断提高，到可以发展让孩子听电视台里的故事。其他的活动形式也可以按照这个类似方式来进行。
1、刚开始训练孩子的注意力时，孩子可能会反感，会不配合；这时候千万不要去打骂孩子，否则他们认为这个是任务，从而会对训练产生厌恶的情绪，导致后面的训练无法继续进行。
2、对患儿训练的内容一定要是“玩”字，切勿不要提起和学校学习有关的事，例如，训练写字，认字等，这样也会是孩子感到反感。
3、训练患儿注意力时间的长短，要根据患儿的年龄和特征来决定，不要盲目的去训练或是以成人的标准就要求孩子。
患儿常常会受到生活中的各方面的压力，也会经常性的失去状态迷茫无措，所以现在有个不容小觑的问题就是父母们要从小就去培养孩子的自信心：
（1）给孩子创造一个良好的家庭环境
家长要让孩子知道，他们不仅有能力把要干的事情干好，并且还可以处理生活中出现的方方面面问题。要多多鼓励知道，不要大概带过。
（2）要常常关心孩子给他温暖和爱
家长的拥抱和爱抚至关重要，它们会有利于减轻孩子的精神方面压力，有助于孩子自身建立起自尊心。有相关的学者观察发现，患儿的听觉也会起到非常重要的作用，它会使患儿在了解自己的同时会了解别人。家长应该经常说“你将来会成为一个很有用的人”等鼓励话语。
（3）父母要注意自己“身教“
患儿如果知道父母在努力的工作、学习，并且言行一致，且常婵取得了成功，患儿便会对自己处在生活环境充满自信，从小就会立志成才。
（4）需要注意孩子潜在的意识形成
如果家长经常性的责备孩子，说孩子懒散，学习不用心，没有什么出息等话，久而久之孩子就可能会成为一个自认为毫无价值的人；常常在生活中受到批评，被打骂的孩子，学会了也只会指责别人。
最好的是家长能和孩子坐在一起，然后用柔声细语地询问孩子和帮助孩子。只要你和孩子坦率交谈了，那么在孩子的心目中，学习中遇到在困难的问题都会不难解决。
（6）患儿有些时候的不良行为会惹大人生气，但这时候也是他最需要父母慈爱的时候。父母应该用关心和爱护来引导孩子克制那种不良的行为。
（7）家长要有耐心地听孩子说，不要怕唠叨
在一般的情况下，大多的家长是不愿听孩子唠叨的，以至于造成了许多孩子认为自己的父母总是训人，对自己一点也不重视。所以，父母要常常的和孩子进行交流，以增加彼此的感情，让孩子对父母充满信任但又不产生依赖的心理，这样反倒会增加自信心。
除了上述的方法外，家长还可以选择
择思达斯经颅磁刺激仪（rTMS）,这是个无痛，无创、绿色的治疗仪。家长如果没有时间或不能经常在孩子身边训练孩子，可以让孩子试试经颅磁刺激仪，这里面包含了讲故事，玩游戏等训练注意力和改善思维的功能，非常适用于多动症。
