儿童多动症又称脑功能轻微失调综合症，患病大多的都是在学龄儿童之间，如果把控不好病看延续到成年。
（1）通常患儿的注意力难以集中，非常容易受到外界的因素干扰而分心。
（2）患儿的活动过多，常常都是手脚不停，安心不了坐不住。
（3）大多数患儿都是冲动任性，情绪易波动、控制力比较差、易怒、易激动、容易哭和冲动、常常也会因为小事发脾气等。
（4）在学习方面虽然患儿的智力是正常的，但是总是表现出学习困难，记不住事情和辨别能力差等、所以其学习成绩自然的就迅速下降。
（5）需要仔细或者肢体协调的动作对于患儿来说都会很困难，例如、系鞋带、扣纽扣、削铅笔等都会不灵活，甚至走路都不能成直线等。
家长对患儿的态度要以耐心、关怀和爱护的态度加以处理对患儿的不良行为及违法举动要正面地给以纪律教育，多予启发和鼓励遇到行为治疗有成绩时给予奖励，不应在精神上施加压力更不能现骂或体罚对有不良习惯和学习困难的患儿，应多给具体指导，执行有规律的生活制度培养良好习惯。
那么家长们应该如何去判断孩子到底是多动还是好动呢？
第一，区分宝宝是多动还是好动。
多动症的宝宝通常会表现出行为超出常理、动作迟缓、语言能力差、缺乏自制力、情绪缺乏稳定性等特征。判断多动症的一个简单的办法是：观察宝宝对一件事情的注意力是否能持续一段时间（5～10分钟），得多动症的宝宝，即便是对自己最喜爱的动画片，注意力也会难以持续集中。而健康的宝宝行为活动正常，无上述症状，并且具有规律性和目的性。
第二，正确地教育引导。活泼好动的宝宝通常比一般的孩子具有更强的思维能力和动手能力，反应会更灵敏一些。妈妈可以针对宝宝的这些优点进行更有意义的引导，这会使宝宝潜在的能力得到更大程度的开发。
第三，适当减少刺激。过多的刺激会使宝宝更加爱动，所以妈妈尽量给宝宝布置一个相对安静的环境。不要带宝宝频繁按触更多的人和事情，以免让宝宝的小脑袋瓜不断受到刺激，不得休息。
第四，减少家里的不良氛围。宝宝对大人的情绪都会有敏感的体察，过分沮丧的家庭氛围，容易导致宝宝的更多焦虑。因此，爸爸妈妈平时要注意家庭氛围的营造，温馨和谐的环境会让宝宝感到周身轻松。
当然以上的一些方法是要患儿及家长之间的配合来完成的，但要想治疗效果显著，患儿还应得到外部仪器的帮助。
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