该如何区分儿童是否患上了多动症

　　很多的孩子本来是好好的，可是就是从患上多动症以后，学习成绩开始下降，而且特别的调皮，精神总是不能集中，不少的多动症患者还有厌学的想法。那么多动症患者还有哪些的症状帮助我们取分疾病呢?

　　多动症是一种对孩子危害很大的注意障碍疾病。患了多动症的孩子不能集中注意力，对孩子的学习等都有很大的影响，孩子学习起来吃力，就会厌学，由此发展下去，对孩子的未来很不好。

　　1.活动过度:患儿往往从小活动量就大，有的甚至在胎儿期就特别好动。随着出生后身体机能的发展更显得不安分。学会了走就不喜欢再坐，学会了爬楼梯后就上下爬个不停。进幼儿园后，这些儿童也不能按正常要求的时间坐在小凳上。到了学校，大部分孩子因受制约而增加了对自己活动的限制，多动症患儿过度活动则更为明显。

　　上课时他们小动作不断，甚至全站起来在教室里擅自走动。一放学便像利箭一般冲出学校。这样的儿童走路蹦蹦跳跳，到了家里翻箱倒柜，忙个不停，即使晚上睡觉也经常不停翻动身子，磨牙，说梦话。多动症儿童中约有一半会出现动作不协调，不能做系纽扣、系鞋带等精细动作，不会用剪刀。

　　2.注意障碍:患儿注意力难以集中，干什么事情总是半途而废，即使是做游戏也不例外。环境中的任何视听刺激都可分散他们的注意。患儿进小学后，在课堂上症状表现更为明显，坐在教室里总是东张西望，心不在焉，集中注意听讲的时间很短，他们无论是看连环画或看电视，都只能安坐片刻，便要站起来走动。

　　3.情绪和行为障碍:多动症患儿情绪不稳，极易冲动，对自己欲望的克制力很薄弱，一兴奋就手舞足蹈，忘乎所以，稍受挫折就发脾气、哭闹。他们在学校会经常主动与同学争吵或打架，行为冲动而不顾及后果。如不顾危险从高处跳下;想喝水时不顾杯子里的水是凉是烫，抓起就喝。这些冲动有时会导致一些灾难性的行为结果。

　　4.学习困难:虽然多动症儿童的智力大多正常或接近正常，但学习成绩却普遍很差。由于他们上课、做作业都不能集中注意，情绪容易波动，这就严重影响了学习效果。感知觉方面的一些障碍也会导致一些学习困难，如视-听转换障碍会使患儿阅读困难，而空间位置知觉障碍和左右辨别不能会使儿童在学习算式和一些算术符号时发生困难。写字、画画、手工等学习活动也会受到这些感知障碍的严重影响，留级生中多动症患儿占了相当的比例。

　　温馨提醒：以上内容就是“该如何区分儿童是否患上了多动症?”的相关介绍，相信大家有所了解了，希望能给您带来帮助,多动症的危害不言而喻，希望大家能够重视。如今治疗多动症的方法很多，选对了才能达到好的治疗效果，经颅磁刺激仪疗效好，如果大家还有不清楚的，可以在线咨询为您详细的介绍，或者添加微信jiankang1043为您解答。